A continuación comparto un breve análisis acerca del "INFORME DE LA DET sobre - abandono -promoción efectiva- reinscripción- repitencia, sobreedad, para el Primer Relevamiento de Calificaciones de la Educación Técnica en torno al rendimiento de los estudiantes para mejorar y adecuar las decisiones de política educativa.
Claves: “capacidad de retención y eficiencia
de la trayectoria educativa de los alumnos”.
Análisis del informe de la DET. AÑO
2018.
Para la elaboración del siguiente
informe se considerarán los siguientes indicadores:
Matricula total y rendimiento por año de
escolaridad; se hará especial referencia a la composición de la matricula por
ciclo formativo, según sexo; la Tasa de abandono interanual, Tasa de promoción
efectiva, Tasa de reinscripción, Tasa de
repitencia, y Tasa de sobreedad.
un relevamiento propio, elaborado por la
Dirección de Educación Técnica (DET) sobre el universo total de 262
instituciones.
Datos precisos a cerca de las
características de la trayectoria educativa de los alumnos que asisten a las
escuelas secundarias técnicas según ciclo formativo por año de escolaridad,
para el presente período lectivo.
Indicadores sobre la permanencia y el
rendimiento de los alumnos entre los años 2013-2016 inclusive.
También con los resultados del Informe
Jurisdiccional de la Autoevaluación Institucional de las Escuelas Técnicas de
la Provincia de Buenos Aires, que se realizó el INET en el año 2015.
Por último, creemos necesario observar
todas estas acciones, en el marco de la Planificación Estratégica definida
oportunamente por esta dirección y de la inminente implementación el Primer
Relevamiento de Calificaciones de la Educación Técnica de la Provincia de
Buenos Aires, que permitirá identificar, caracterizar y tipificar a las
instituciones distintas problemáticas en torno al rendimiento de los alumnos para
su mejoramiento y adecuación a las decisiones de política educativa.
Esta cifra tiene estrecha relación con
la caída de la matrícula de 2a y 4a anteriormente señalada.
En otras palabras, una de las
principales causas de la caída de matrícula anteriormente señalada en estos años,
es el volumen de alumnos que abandona el sistema educativo durante el año
lectivo en y no vuelve a matricularse al año lectivo siguiente, sumado a los
alumnos que abandonan el sistema educativo entre dicho año lectivo y el
siguiente.
TASA DE REPITENCIA
En comparación con los cuadros
anteriores, la tasa de repitencia en 4° año no se escapa de la media de los
demás años de escolaridad. Si bien la repitencia en 2° año es más alta que la
media, no explica en la totalidad la caída de matrícula señalada en paso de 2°
a 3° año y de 4° a 5° año.
Tasa de abandono interanual
Definición: Es el porcentaje de alumnos
que no se matriculan en el año lectivo siguiente en ningún año de estudio.
¿Para qué sirve? Muestra el volumen de
alumnos que abandona el sistema educativo durante el año lectivo y no vuelve a
matricularse al año lectivo siguiente, sumado a los alumnos que abandonan el
sistema educativo entre dicho año lectivo y el siguiente.
¿Cómo se interpreta? En un sistema
educativo donde los alumnos permanecen durante todo el año lectivo y todos
promueven el año de estudio, la tasa de abandono interanual debería ser 0%.
Cualquier valor por encima de cero indica un porcentaje de alumnos que habiendo
estado inscritos en el sistema en un año lectivo determinado, al año siguiente
no vuelven a matricularse, lo que indica la pérdida de alumnos, al menos de la
escuela, distrito o región de que se trate.
Tasa de Promoción Efectiva
Definición: Es el porcentaje de alumnos
matriculados en un año de estudio que se matriculan como alumnos nuevos en el
año de estudio inmediato superior de ese nivel, en el año lectivo siguiente (por
ejemplo, el porcentaje de alumnos que estaban en 1° año en el 2009 y se
matriculan en 2° año en el 2010).
¿Para qué sirve? Esta tasa muestra la
eficiencia del sistema educativo en retener a los alumnos de un año de estudio
dado, como alumnos que promocionan al año siguiente. Indica el porcentaje de
alumnos que circulan por el sistema regularmente, de año en año.
Tasa de Reinscripción
Definición: Es el porcentaje de alumnos
matriculados en un año de estudio dado de un nivel de enseñanza determinado, que
abandonan durante el año lectivo y se vuelven a matricular como alumnos
reinscriptos en el mismo año de estudio de ese nivel, en el año lectivo
siguiente.
Propósito: Muestra, en términos
relativos, la reinserción de los alumnos luego de abandonar temporalmente el
sistema educativo. También este indicador integra el conjunto de las tasas que
se utilizan en el análisis de una cohorte educativa.
Tasa de repitencia
Definición: Es el porcentaje de alumnos
que se matriculan en el mismo año de estudio en el año lectivo siguiente.
¿Para qué sirve? Este indicador es de
suma relevancia para medir la ineficiencia del sistema educativo: muestra los alumnos que al
no promover el año, vuelven a inscribirse como repitentes en el mismo año, al año
lectivo siguiente.
¿Cómo se interpreta? La tasa de
repitencia permite evaluar cuántos alumnos que no promovieron el año de estudio
vuelven al sistema educativo al año lectivo siguiente. Porcentajes bajos están
indicando un menor grado de repetición. En un sistema cerrado, esto sería
equivalente a una reducción de la duración promedio de la trayectoria escolar.
Es decir que, si se mantiene el supuesto de que ningún alumno abandona o deja
el sistema, una baja tasa de repitencia indica que los alumnos tardan menos
tiempo en promedio en promover y egresar.
Tasa de sobreedad
Definición: La deserción y la sobreedad
son dos parámetros utilizados para evaluar la capacidad de retención del alumno
dentro del sistema educativo y la eficiencia de la trayectoria educativa de los
alumnos. Un alumno con sobreedad es aquel que tiene más edad de la considerada
teóricamente ideal según las normas legales de acceso al sistema.
PARA CORROBORAR TODOS LOS DATOS SON DEL INFORME QUE ADJUNTO AL PIE[1].
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